教育活动,提高病人自我保健和自我护理能力,达到预防疾病,保持健康,促进康复,建立健康行为,提高生活质量的目的。健康教育与卫生宣教的区别 1.健康教育不是简单的、单一方向的信息传播,而是既有调查研究又有计划、组织、评价的系统干预活动。 2.健康教育的目标是改善对象的健康相关行为,从而防治疾病,增进健康,而不是作为一种辅助方法为卫生工作某一时间的中心任务服务。 3.健康教育在融合医学科学、行为科学、传播学、管理科学等学科理论知识的基础上,已初步形成了自己的理论和方法体系。开展医院健康教育的意义 医院健康教育是全民健康教育的重要组成部分,是社会发展和医学进步的产物,是医学由单纯治疗服务向以预防、治疗、护理、康复一体化保健服务转变的重要手段。深入持久地开展健康教育,对社会、医院及病人都将产生积极的影响,具由深远的社会意义。 1、健康教育是医院的重要职能2、增强社会人群的预防保健意识,提高国民的身体素质3、有利于降低我国慢性病、传染病的发生率,促进社会经济的发展一、医院健康教育体现了医学目标的价值追求二、医院健康教育维护了人民群众的切身利益 1、满足病人的心理需求2、增强病人的诊疗效果3、提高病人的生活质量4、减少病人的医疗支出三、医院健康教育丰富了医院管理的内涵 1、改变医护人员的知识结构,提高医护人员的综合素质2、密切医患关系,减少医患纠纷的发生率3、树立医院形象,提高医院声誉四、健康教育是整体护理的重要组成部分 整体护理是以现代护理观为指导,满足病人的身心整体需要的护理,为病人减轻痛苦,增进健康,护士既是组织者,又是教育者。病人从入院到出院,要经历疾病发展的不同阶段及心理调适过程,护士要根据病人病情的不同阶段,对病人及家属进行相应的护理健康教育,同时注意对他们身心的保护,避免不适当的打击而增进病情发展的情况。护士在健康教育中的地位和作用
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