.F2中的性状组合具有什么特点?6.孟德尔不只限于对性状的观察和描述,那么他又做了什么工作?孟德尔运用了什么方法对实验结果进行分析?7.这些数据是偶然现象还是必然现象的?8.在两对相对性状的遗传中,每一对性状的遗传都遵循什么规律?活动一:观察现象,提出问题。重组型亲本性状亲本性状圆粒︰皱粒=黄色︰绿色=315 + 108 = 423101 + 3 2 = 133粒形圆粒种子皱粒种子粒色黄色种子绿色种子315 + 101 = 416108 + 3 2 = 140对F2的性状分析:初步结论:豌豆的粒形和粒色的遗传都遵循了定律。3 :13 :1分离活动二:思维训练两对性状单独观察分离比都符合3:1,那为什么两种性状一起出现时,F2出现的分离比是9:3:3:1?9:3:3:1与3:1能否建立数学联系?活动二:思维训练( 3 : 1 )× ( 3 : 1 ) = 9 : 3 : 3 : 13 圆粒1 皱粒1 绿色( )×( )3 黄色::黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒99113333活动二:思维训练大胆假设并进行解释:不同的自由组合!3 圆粒1 皱粒1 绿色( )×()3 黄色::黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒99113333性状性状在研究一对相对性状的杂交实验过程中,孟德尔观察现象,提出问题后下一环节做了什么?YYRRyyrr配子YRyr×PF1黄色圆粒黄色圆粒绿色皱粒YyRr活动三:对实验现象的解释做出假设11、假设粒色、假设粒色和粒形各自分和粒形各自分别由一对遗传别由一对遗传因子控制。因子控制。即:即:黄色:黄色:YY绿色:绿色:yy圆粒:圆粒:RR皱粒:皱粒:rr22、、在产生配子时,每对遗传因子彼此分离不同对的遗传因子可以自由组合。
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