学》?在国内,南开大学率先从1996年就开设了公司治理课程,相继招收公司治理研究方向的硕士、博士研究生以及博士后研究人员;去年又获准设立公司治理专业的硕士点、博士点;2002年编写的研究生教材《公司治理教程》在国家教育部的推荐下得到广泛使用。《公司治理学》?自20世纪70、80年代公司治理作为一个科学问题提出以来,经过多年的理论研究,我们认为,公司治理作为一门独立的学科存在的条件已趋成熟。原因在于:?第一,公司治理已经从单一的某一方面的理论问题研究转向多学科交叉融合的知识体系研究。?第二,公司治理已经成为全球关注的学术领域,国内外公司治理实践与研究正在趋同化。?第三,公司治理教育已经成为全球高校工商管理教育体系的重要组成部分。基于此,通过教学实践的摸索和吸收借鉴公司治理的最新研究成果,我们编撰了这本以高校学生为主要对象的教材《公司治理学》。《公司治理学》本教材的特色在编写过程中,我们力求体现以下特点:?(1)理论创新?本书创新性地探讨了公司治理学的理论与方法体系,在提出并界定治理边界、治理成本等核心范畴的基础上,系统阐述了公司治理的理论框架、基本问题及研究方法,并在网络治理、商业银行治理与公司治理评价及公司治理指数上有所创新。《公司治理学》?(2)内容全面?本书全面介绍了公司治理的知识体系,扩展了公司治理的研究领域,包括从法人治理结构到公司治理机制、从单个法人治理到集团治理、从国内公司治理到跨国公司治理、从传统形态的公司治理到网络条件下的公司治理、从公司治理模式到公司治理原则、进而到公司治理评价及治理指数等。《公司治理学》?(3)实践性强?公司治理学是在公司实践中发展起来的一门新学科,本书针对股东、董事会、独立董事、公司高层管理者、商业银行、企业集团、跨国公司等实践问题,探讨了具有可操作性的公司治理方法和公司治理手段,对我国公司治理实践具有一定的指导意义。本教材的特色(续)
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