用心教育用心教育用爱温暖用爱温暖感受幸福感受幸福四川省资阳中学曾琼—我们的课改故事1.前言2.课改中的学校3.4.主要内容几点感悟课改中的班级一、前言普普通通的人,平平常常的事特殊的时期,践行者、受益者课改中的学校请进送出:更新观念、丰富方法、指导行动课改各阶段学校提供各层次、各类型的培训方向引领、制度保障、提升幸福度(三)班级管理理念—勤奋踏实地学习,快乐健康地成长教育的最基本目标是培养“正常的人”教育的根本任务是全面深化课程改革,落实立德树人,加快核心素质体系建设—教育部高中新课标新增学科核心素养及质量标准—立德树人(教育的作用在于更多地去维持或激发学生人性中的善)(四)班级管理措施A、结合实情,量身定位:“做幸福的普通人”学生内心充满幸福:1、可以拥有足够的自信,能处理好学习和生活中的种种困难2、可以培养对生活的热情,成为积极乐观,充满活力的人构建班级新三维管理结构,小组建设助力班级管理(教育的作用在于更多地去维持或激发学生人性中的善)培养幸福之人让学生:1、学会“尊重生命”和“敬畏规则”。2、学会感恩。3、树立集体意识。4、主动地乐于助人。5、做一个受人尊敬的人。(教育在人品,落实在良知)B、搞好班级文化建设(小组助力班务管理)班主任任务:出主意、带路子、给方法、大胆放手教师为各层面提供服务:制定各种表册便于操作,既减轻班委压力又有透明性、公平性和权威性。学生乐于承担各项工作。
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