身边的浪费现象为例,分析节约的必要性,感染教育学生学会约的必要性,感染教育学生学会节约,从我做起。节约,从我做起。难点:把节约落实到日常生活中的行动难点:把节约落实到日常生活中的行动上,并使之常态化,习惯化。上,并使之常态化,习惯化。11、、pptppt课件制作。课件制作。22、让学生回忆身边的浪费现象及思考、让学生回忆身边的浪费现象及思考可行的改进措施。可行的改进措施。33、、一、导入在物质丰富的今天,在物质丰富的今天,节约还有没有必要性节约还有没有必要性??社会在飞速的发展,对资源的需求不断增加,而很多资源都是不可再生的,唯有节约使用,才能促进社会的可持续发展。大到国家发展大计,小到身边民生,节约是一种美德,节约更是一种需要。在我们身边,在我们身边,不经意间,不经意间,有许多资源在流失!有许多资源在流失!二、观察思考看看大眼睛,仔细看:你身边,我身边,平凡小事在眼前……一角钱,我才懒得弯腰去捡它呢!在家里、在学校、在公共场所……这种现象随时可见。一角钱掉在地上,同学们看见了,有的同学会把它捡起来,有的懒得弯腰去捡,有的还会踩它一脚……水笼头没有关紧,小水滴不停地往下流……写错了,扔掉它,再来一张。今天的饭菜真难吃,不吃了……在我们同学中流传这样几句顺口溜:锄禾日当午,汗滴禾下土,餐餐鸡鸭肉,米饭也可无。现在生活好了,但也要爱惜粮食!每次打扫教室卫生的时候,总会看到废纸篓装得满满的,纸篓里有的纸只写了小半页,有的甚至没有写一个字……哎,上体育课去了,可灯怎么还亮着……同学们上体育课去了,可教室里的日光灯还亮着,无人陪伴的日光灯显得无精打采,开关边的告示牌也在哭泣着……打水仗折纸飞机残菜剩饭流水的消防拴运走的木筷商店里的电视机嘿,你好!我是小镜头,我有一双敏锐的眼睛,记录着同学们生活中的点点滴滴哦!我记录的一切场景也是真实的,在这些场景中会不会有你呢?你又能从中想到什么呢?
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