了解,发现了一些令人忧虑的问题。(公布调查结果略)课件显示主持人:调查结果表明,目前同学们课外阅读格调普遍不高,课外阅读的兴趣集中在言情、武侠小说上,而对那些思想性、艺术性高的,文学史上著名的作品,却很少有人问津,这不能不引起我们的注意。主持人:下面,我们请语文老师给我们谈谈如何选择课外读物。(语文老师发言略。) 4、女主持人:听着这几位同学精彩的读后感,体会着他们深刻的感悟,相信同学们也认识了一本好书的影响力!那究竟哪些是好书,我们该与哪些书相约呢?本学期同学相互推荐一本好书。(课件展示)5、评比“读书先进”,并予以表彰。主持人:在这个月的读书活动中,我们看到了同学们在课后、在午休时间认真读书的样子,看到了一本本好书在同学之间相互传递,这是多么美好的事情啊!现在,我们要评出“班级读书之最”:“读书最多的人”“读书最认真的人”“课外知识最丰富的人”“最爱书的人”6、书名串联游戏(机动)让读书成为一种习惯倡议书:为了发挥课外阅读对我们树立正确的人生观、价值观的导向作用,及其对我们学业的辅助作用。纠正同学们在课外阅读中暴露出的倾向性问题;中队决定在全体少先队员中开展“让读书成为一咱习惯——多读书、读好书”活动。具体活动如下:(1)建立‘读书角”。每位团员捐献一本好书,设立“读书角”,以扩大同学们的阅读范围。(2)以小队为单位,建立读书小组。定期召开读书心得交流会,交流体会,提供信息。(3)每位同学要列出一学期的课外阅读计划,写读书笔记,请老师帮助指导。欢迎同学们踊跃参加此项活动。让书籍成为我们真正的朋友!7、班主任总结:读书教会我们成长,读书伴随我们成长,读书丰富我们成长,读书也深深地影响着我们成长......正如高尔基说的:“读书,能给我们力量!”所以,老师希望同学们能读爱上读书,并且能读好书。请同学们一起来记住我们的读书口号吧——让读书成为一种习惯!好读书,读好书,读书好!
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