护士将成为健康教育的主要实施者;?3、护士将成为和其他保健人员的平等合作者;?4、为危重病人提供高质量高标准的护理仍是护士的主要任务。因此关怀和照顾、健康教育、人际沟通、与人合作、做出恰当的伦理选择等,不仅需要精湛的技术,更需要丰厚的人文素养。二、人文素质现状?知识缺乏:有调查显示78%的专业护士对人文精神的大概内容未知或知之甚少;91%的专业护士不了解人文主义产生的时代背景;91%的专业护士在校期间未接受过有关人文科学的课程或讲座;87%的专业护士无法说出人文科学知识所包括的主要内容。态度:不重视人文素质的教育。行为:人文素质表现不高。部分医务人员人文意识或理念淡薄,对病人冷面相对,动不动就呵斥的现象屡见不鲜,忽视对病人的情感交流和人性关怀,导致医患、护患关系的物质化和失人性化。?汕头一位医生的微博上出现了以第一人称讲述的与濒死患者的故事。其中有例如“您就等我下班再死,好不?”等字眼。微博上还张贴病历,将病人宣布临床死亡称为“亮点”、“今晚可以睡个好觉”……?杭州90后实习女护士微博用侮辱戏谑语气记录虐婴全过程引斥责。被处理---停止实习。?三、相关概念人文的概念中国古代的“人文”—礼教文化:《周易》中所讲:“刚柔交错,天文也;文明以止,人文也;关乎天文以察时变;关乎人文以化成天下。”这里指所有的与自然科学相对的社会科学。在文艺复兴时期“人文”指一些“肯定人,注重人性”一些与封建神学相对的思想、学说。在当代西方主要是“人道主义”的一些观点与做法。从现代的角度讲,“人文”一词应当包括一切与人相关,以人为本的学说、思想、提法与做法。它应该涵盖哲学、文学、历史、艺术、医学、武术以及人文社会科学等。人文素质的概念由知识、能力、观念、情感、意志等多种因素综合而成的一个人的内在品质,决定着一个人的人格、德性、气质、修养和价值取向。人文精神的基本涵义就是:尊重人的价值,尊重精神的价值。
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