__________Р量程Р增大压力Р图4-1-5Р(测量范围)Р最小分度值Р零刻度线Р3.2Р滑动Р减小摩擦Р方法小结Р一个物体不能对自己产生力的作用,要产生力的作用,必须至少存在两个物体.力的作用是相互的,施力物体同时也是受力物体.力的作用效果可以使物体发生形变或运动状态发生改变.力是改变物体运动状态的原因,而不是维持物体运动的原因.力的三要素可以用图示的方法表示出来,这也是用几何方法研究物理问题,将几何作图能力运用到物理学中,作图时应注意图示的规范化.力的测量工具是弹簧测力计,正确使用前要首先观察量程和最小分度值,校零后才能使用,测力时弹簧的伸长方向与所测力的方向在一条直线上.重力的方向竖直向下即与水平面垂直向下,它与质量的联系G=mg,重力的作用点叫重心,对于质量分布均匀,形状规则的物体,重心在它的几何中心.产生摩擦力的条件是:物体间要相互接触(接触面不光滑)、互相挤压、有相对运动趋势.可分为滚动摩擦、滑动摩擦和静摩擦.摩擦有利有弊,日常生活中应增大有益摩擦,减小有害摩擦.滑动摩擦力的大小与压力大小和接触表面的粗糙程度有关,与运动的速度的变化无关.Р课时训练Р1.游泳时,用手和脚向后划水,水也就对人的手和脚施加一个使人前进的力,这说明物体间力的作用是_______.?2.在排球比赛中,运动员发球时,球由____变为____, 这是由于发球员对球施加了力的作用;在足球比赛中,运动员用头顶飞来的足球,把球射入球门,由此说明,力可以改变物体的________;用手拉或压弹簧,弹簧变长或变短,由此可见,力可以使物体____.?3.运动员向斜上方推出的铅球,主要受____的作用,使铅球不能做直线运动.?4.质量为5 kg的物体静止在水平地面上,受到的重力为__ N,当受到40 N 竖直向上的拉力时,则物体受到的合力为__N.Р静止Р相互的Р运动Р0Р运动状态Р形变Р重力Р49
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