工作中应用三二心理健康教育在社区矫正工作中的应用 pany Logo ●矫正环境不同●管理主体不同●矫正对象不同●矫正方式不同社区矫正是依托并充分利用社区资源对矫正对象实施教育矫正,无论在社会力量介入的深度、广度和形式的多样性上,都是监狱矫正所无法实现的。 pany Logo 社区矫正工作者资源整合专家学者团队司法人员司法社工职业化、专业化社会化社会 pany Logo 社区矫正工作一个目标: 促使犯罪人顺利回归社会。两个方面: 一是加强对犯罪人的教育和改造, 矫正犯罪人犯罪心理和行为恶习; 二是加强对犯罪人的帮助和服务促使其顺利回归社会。 Company Logo 社区矫正工作者其核心--- 矫正犯罪人犯罪心理和行为恶习、避免其重新犯罪。需要具备法学、社会学、心理学、社会工作的知识基础,并掌握一定的心理矫治的方法与技巧, 具有多重角色执法者教育者服务者管理者 pany pany Logo 一、心理矫治在社区矫正工作中应用的意义 1、有利于了解掌握矫正对象的心理状况,帮助他们学会自我调适,有效地预防心理疾病的发生,对其心理施加积极的影响,使其原有的犯罪心理结构发生良性转变。 2、有利于帮助矫正对象,加强个体的社会行为规范的培养,使其具有良好的道德修养和文化素养,增强其心理“免疫力”,有效地抵御外界不良因素的侵蚀和各种新的诱惑。 Company Logo 3、有利于超前防范控制、缓解对立情绪,针对性地开展心理健康教育、实施心理咨询、心理治疗,有效地提高社区矫正的质量,促进他们与社会的再次融合,预防重新犯罪。 Company Logo 二、心理评估在社区矫正工作中应用 1、以心理测试为切口,初筛细查作诊断心理评估,是指在社区矫正工作中,评估者根据矫正对象的心理测验的结果,综合观察、结构性面谈所得到的多方面的资料,对被评估的矫正对象的心理特性作出有意义的解释和科学的价值判断过程。
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