——血糖平衡的调节授课人:黎东妮——血糖平衡的调节教材分析 1学情分析 2教学目标 3教学过程 4板书设计 5 教材分析 1 两个课时(1) 激素调节的发现激素调节的定义激素调节的特点(2) 激素调节的实例反馈调节甲状腺激素分泌的分级调节血糖平衡的调节教学重点教材分析 1教学难点 1.血糖的来源与去路 2.血糖调节模型的建立 1.激素调节与血糖来源与去路之间的关系学情分析 2 本次教学的对象为高二的学生,他们在学习本节课之前,已经具备了一定的相关知识。在必修一的糖类和脂质一课中, 对糖类和脂质的作用有了一定的认识,并且在第 5章中学习了细胞呼吸,清楚了解细胞呼吸与 ATP 的关系以及 ATP 对人生命活动的重要性。学生在上一节课中对激素调节的基础知识有了一定的了解。教学目标 3 知识目标: (1) 理解血糖的来源与去路, (2) 理解血糖平衡调节的原理,意义和机制 (3) 了解胰高血糖素与胰岛素的作用机制, 能力目标:学会分析血糖检验报告单情感目标:增强自我保健,关注健康教学过程 4 第一环节:创设情境,导入新课第二环节:学习新知识第三环节:课堂小结,强化认识第四环节:练习巩固第一环节:创设情境,导入新课参考值: 4.2~6.4mmol/L 结果: 5.44mmol/L 血糖正常第一环节:创设情境,导入新课第一环节:创设情境,导入新课
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