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如何培养孩子的想象力-课件(PPT演示稿)

上传者:业精于勤 |  格式:ppt  |  页数:70 |  大小:0KB

文档介绍
车、照相机、温度计、烤肉机、纺织机、起重机、挖掘机……达·芬奇曾有过无数的发明设计,而这些发明设计在当时如果发表足足可以让我们的世界科学文明进程提前 100 年。水下呼吸装置、拉动装置、发条传动装置、滚珠装置、反向螺旋、差动螺旋、风速计和陀螺仪……达·芬奇将他无数的奇思妙想呈现在世人面前。故事的开头不得不说起达·芬奇初到佛罗伦萨学画的经历。事实上,这段经历开启了艺术家达·芬奇的大门,也开启了科学家达·芬奇的大门。达达· ·芬奇的奇迹芬奇的奇迹就是科学与艺术完美结合的奇迹就是科学与艺术完美结合的奇迹想象力的奥秘想象力的奥秘大脑左半球主要功能:进行逻辑推理和语言表达,是“意识的”心理过程的中枢。大脑右半球的主要功能:是进行空间和形象的思维, 做梦、顿悟、灵感等“无意识”心理过程,主要依靠右脑的功能。左脑用语词思维,右脑用表象思维。左脑的信息处理机制是时间的、序列的; 右脑的信息处理机制是空间的、同时的。左脑是逻辑的、理性的; 右脑是形象的、直觉的。左脑是分析的、数字的;右脑是描述的、模拟的。?右脑是行动脑。人类的行为,特别是大量情绪行为,均处于右脑的控制之下。?右脑的直觉判断不是以一个步骤接着一个步骤的方式达到的,而是顷刻之间达到的。右脑这种“整体审视、瞬间判别”的高度组织特性,有利于人类趋利避害、保存种群。?右脑是创造脑。人类的创造之魂在右脑。右脑的祖传因子、 10万倍于左脑的信息量以及迅速高效的信息处理方式,使它具备了卓绝的创造天性。什么是思考? 所谓思考,就是左脑一边观察右脑所描绘的图像,一边把它符号化、语言化的过程。被人们称为天才的爱因斯坦曾经说过: “我思考问题时, 不是用语言进行思考,而是用活动的跳跃的形象进行思考。当这种思考完成以后,我要花很大力气把它们转换成语言。”可见,我们在进行思考的时候,首先需要右脑通过非语言化的“信息录音带”(记忆存贮)描绘出具体的形象。

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