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人教版新课标小学数学四年级下册《求平均数》课件.ppt

上传者:读书之乐 |  格式:ppt  |  页数:10 |  大小:0KB

文档介绍
兴国四小曾素兰把挡板拿开,里面的水会怎么样呢? 平均高度怎样移动才能使每排小球个数同样多? 5 是6、7、2的平均数 672 每排都是 5个 555 像这样,几个不相等的量,在总数不变的前提下,通过移多补少,会得到一个相等的数,我们把这个相等的数叫做这几个数的平均数。我们组平均每个人收集了多少个? 小红: 14 个小兰: 12 个小丽: 11 个小明: 15 个小红小兰小丽小明 9 1011 121314 15 2 3467 85 10 14 12 11 15 小红小兰小丽小明 14 12 11 15相当于把总数平均分成了 4份。 13 13 13 13 ( 14 + 12 + 11 + 15 )÷4 =52 ÷4 =13 (个) 总数量总份数哪一组的成绩好? 姓名孙红丁晓周玉李丹合计正确题数 14 10 119 44 姓名张华王明赵雪合计正确题数 10 12 14 36 第一小组口算成绩统计表第二小组口算成绩统计表姓名孙红丁晓周玉李丹合计正确题数 14 10 119 44 姓名张华王明赵雪合计正确题数 10 12 14 36 第一小组口算成绩统计表第二小组口算成绩统计表( 14+10+11+9 )÷ 4 =11 (道) 答:第一组平均每人做对 11 道题。( 10+12+14 )÷ 3 =12 (道) 答:第二组平均每人做对 12 道题。还是第二小组成绩好.我的收获平均数能较好地反映一组数据的总体情况。(1先求出总数量把各个部分数加起来(2)再求平均数总数量÷总份数=平均数

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