具书认识本地区植物药 100 种,常用中药 160 种医院、社会药房中药、成药管理工作药厂天然药物及制剂的质量控制工作严谨的科学态度、踏实的工作作风二、教学目标鉴定鉴别天然药物基本技能教学重点教学难点 1、天然药物的显微制片技术和鉴定; 2、天然药物的理化鉴定; 3 、从事中药相关岗位的实践能力。 1 、药用植物基础知识; 2 、中药鉴定的基本方法; 3 、重要天然药物的来源、加工、鉴定、成分及应用; 4 、从事药学工作基本素质。三、重点难点课程教学设计要求课程设计原则任务驱动教学设计课程内容设计课程设计四、课程设计教学课程综合化以技能操作为主设计课程以任务驱动设计课程将植物学、动物学、矿物学、化学、中医药学等专业知识结合设计本课程。以药用植物识别、中药经验鉴别、中药显微鉴定等实际操作能力为主设计本课程。以中药实际鉴定为案例,将本课程理论知识、实际操作能力的培养目标寓于其中。四、课程设计(要求) 课程与其他专业课等相结合时效性课程内容设计突出“四性”原则衔接性适度、够用、简略、易记实用性中药品质鉴定的实际操作能力现代的中药知识的更新理论性四、课程设计(原则) 天然药物识别、应用相关岗位能力显微理化分析操作技能天然药物品质鉴定课程教学课程教学任务驱动任务驱动四、课程设计(任务驱动) 1、掌握天然药物品质评价的基本方法; 2 、熟悉植物学基础知识; 3、熟悉天然药物的采收、加工、炮制; 4 、了解中药临床应用。理论实验 1、本地药用植物野外辨认 100 种; 2 、常用中药经验鉴别; 3 、社会药房、药厂等岗位顶岗实践。实践四、课程设计(内容) 1、掌握显微粉末鉴定的操作方法; 2 、掌握常见 150 种中药的性状鉴别方法; 3 、熟悉永久显微制片的制作过程; 4 、了解常见仪器分析使用步骤与方法。
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