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教育孩子的理念和方法

上传者:upcfxx |  格式:ppt  |  页数:56 |  大小:0KB

文档介绍
不止这些。如果在小猴离开布妈妈出去玩耍时,突然给它看一个模样古怪的庞然大物。这时,只见小猴会惊恐万状地撒腿奔向布妈妈,紧紧依偎着它,逐渐定下心来。可是,如果把布妈妈换成铁丝妈妈,小猴就不会跑去寻求安慰。可见布妈妈还能给小猴以安全感。后来,心理学家给布妈妈增添了越来越多的母性特征。比如,在身体上装上电灯泡,这样布妈妈的“体温”升高了,这时,小猴就去找温暖的布妈妈,而不愿找冷冰冰的布妈妈。如果把布妈妈设计成能摇动的,吸引力就更大。当然,布妈妈的母性特征再丰富, 也不能同真的母猴相比,在布妈妈身边长大的小猴与在真妈妈身边长大的小猴相比心理活动不太正常。?布妈妈实验给我们的启示是十分深刻的。它告诉我们,幼兽除了在母亲那里得到食物之外,还需要得到接触、温暖、安全感等等,否则,幼兽的心理就会受到损伤。 在人类中也有类似的情况,而且,人类幼儿的需要更多,也更高级。我们的母亲不但给我们喂奶喂饭,给我们温暖,给我们安慰和保护,还同我们一起做游戏,教我们认识世界,学会生活。 对母子关系的研究正在不断深入。随着这些研究,我们将越来越充分地认识到妈妈们对人类作出的贡献。?启示:给孩子更多的关爱和安全感气质?一、 气质是不以人的活动目的和内容为转移的心理活动的典型的稳定的动力特征。? 气质是人的个性心理特征之一,它是指在人的认识、情感、言语、行动中,心理活动发生时力量的强弱、变化的快慢和均衡程度等稳定的动力特征。主要表现在情绪体验的快慢、强弱、表现的隐显以及动作的灵敏或迟钝方面, 因而它为人的全部心理活动表现染上了一层浓厚的色彩。它与日常生活中人们所说的“脾气”、“性格”、“性情”等含义相近。? 气质与性格的差别:气质没有好坏之分,且是先天的, 与生俱来的,不易改变的。性格是后天形成的,较易改变。某种气质的人更容易形成某种性格,性格可以在一定程度上掩饰、改变气质。气质的可塑性小,性格的可塑性大。

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