。 5、用比较通用的测试指标和评定标准来应用于不同的项目中, 由于不同项目的比赛活动结构和内容不同,使得测试结果的有效性和针对性不足。 6、新选材指标的探索研究将是在较长期内研究的热门课题。这是由于选材学是一门综合性新学科的特点决定的,多学科的参与, 必然导致更多更新的选材指标的发掘,从而于不同的角度全面的分析运动员的各种状况。 7、多指标综合选材评定是选材研究的重点和难点。 8、运动选材与运动训练、运动竞赛密切结合是未来运动选材的发展方向。运动选材是一个较长的过程,而决不是短时间完成的。较低层次的选材和训练在模拟某种意义上是为了适应更高训练层次的选材或选拔。第二节运动选材要素一、决定竞技能力的主要因素竞技能力指运动员在竞技运动中表现出来的能力。 1、体能:主要表现在力量、速度、耐力和柔韧四种运动素质水平的基础条件以及由此组合的复合运动素质中。人体的形态和机能是决定其运动素质水平的基础条件。 2、技能:主要依存于体能基础之上并在训练或竞赛中表现出来的运动技术、运动战术。 3、运动智能:主要指运动员智力状况、一般和专项知识水平或知识的应用能力。 4、心理能力:主要包括一般和专项的心理能力(含各种感知觉、反应、注意、智力、思维、运动记忆、运动表象等能力) 和运动员个性特征(包括神经类型、气质类型、兴趣爱好、情感态度、意志品质、情绪状态等)。二、影响运动选材的主要因素 1、选材对象的个人因素: 遗传、年龄(日历年龄、生物年龄、训练年龄)形态、心理特征、运动体能和机能、运动技术战术、智力与思想品质。 2、各选材层次的衔接 3、选材工作人员的能力水平: 多学科基础理论知识、选材理论知识、选材实践操作能力、项或多项运动理论实践知识、多学科人员的配合 4、选材的物质条件因素: 综合测试评价预测的仪器设备;入选材的人力、物力、财力几组织机构;会、家庭、环境习惯的影响;生活、学习、训练条件。
全文预览
