生于梁赞省一个农民家庭。他五岁开始阅读,八九岁就能写诗。 1904 ~ 1912 年读小学和教会师范学校。 1912 年赴莫斯科,当过店员、印刷厂校对员,兼修一所平民大学的课程,积极参与文学活动。 1915 年去彼得堡,拜见著名诗人勃洛克、克留耶夫等,他说: “我的文学道路就是从他开始的。”随后他又认识了克留耶夫、高尔基。资料?白桦,落叶乔木,孤植、丛植于庭园、公园之草坪、池畔、湖滨或列植于道旁均颇美观。白桦树又是俄罗斯的国树,是这个国家的民族精神的象征。在中国的北方,在草原上, 在森林里,在山野路旁,都很容易找到成片成片茂密的白桦林。第一次先学后教: 听读诗歌,扫除生字白桦叶赛宁在我的窗前在我的窗前有一棵白桦, 有一棵白桦, 仿佛涂上银霜, 仿佛涂上银霜, 披了一身雪花。披了一身雪花。毛茸茸的枝头雪绣的花边潇洒, 串串花穗齐绽, 洁白的流苏如画。课文内容在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦, 在灿灿的金晖里, 闪着晶亮的雪花。白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞, 它向白雪皑皑的树枝, 又抹一层银色的光华。读词语: 白桦 huà涂tú上毛茸茸 róng 潇xiāo洒花穗 suì金晖 huī 徜徉 cháng y áng闲游,安闲自在地步行。姗姗 shān来迟比喻走得缓慢从容。白雪皑皑ái皑皑:洁白的样子, 多用来形容霜雪。洁白的积雪银光耀眼。第二次先学后教:把握诗歌主旨,体会作者情感自学指导二:反复朗读诗歌, 体会作者情感(小组讨论 5分钟) 诗歌以白桦为中心意象、从不同角度描写它的美。“披了一身雪花”、“雪绣的花边”、“洁白的流苏”,在朝霞里晶莹闪亮、亭亭玉立,表现出一种高洁之美。白桦挺拔、高洁的气质与品质正是高尚人格的象征,因此,这首诗也蕴含着对白桦一样品格的人的赞美。诗歌对白桦树的描绘极为成功,既有色彩上的鲜明变化, 使人视觉上为之振奋,又富有动态的变化,散发着人的灵性。诗歌分析:
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