王松军广元外国语学校第一课中国早期政治制度的特点背景…巩固统治…影响…稳定…巩固…推动……威胁…二、西周分封制分封制内容对象同姓子弟……权利……义务朝贡……特点周天子………………居多目的以血缘分配政治权利积极消极政治经济土地人民关于中国姓氏起源,唐人柳芳说: “氏于谥, 则文武成宣……氏于居,则东门北郭;氏于官, 则司徒司马;氏于爵,则王侯公孙。”由此类推,齐鲁秦吴等姓氏是什么的结果呢? 分封西周建立一、夏商政治二、西周分封制 1、内容周天子把土地和人民授予(对象) , 让他们建立诸侯国,以(目的) 。(土地和义务的关系) 诸侯的权利: 诸侯的义务: 同姓子弟、功臣和亲周旧贵族拱卫王室诸侯国世袭统治权定期朝贡;提供军赋和力役观察同姓和异性封国的数量差别。通过分析两段材料,你发现了什么? ?昔武王克商,光有天下,其兄弟之国者十有五人, 姬姓之国者四十人。?(周公)兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人。分封对象主要是同姓子弟资料卡片 2、特点: ①、周天子是天下共主; ②、层层封授; ③、对象主要是同姓子弟。 3、影响积极: 思考: 如果你是周天子,你觉得实行分封制对你的统治有什么帮助吗? 利于稳定政治秩序, 巩固周王朝统治。扩大了统治范围。楚王问鼎(楚庄王)八年,伐陆浑戎(在洛阳西南),遂至洛, 观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎之大小轻重,对曰: “在德不在鼎。”庄王曰:子无阻九鼎!楚国折钩之喙,足以为九鼎。王孙满曰: “……周德虽衰,天命未改。鼎之轻重,未可问也。”楚王乃归。这段材料反映了什么? 思考: 你用这一制度维系周朝的统治,你当时考虑过这一制度的危害吗?
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