说教材说教法说学法说过程说板书教材分析教教材材分分析析教材分析教教材材分分析析《分一分(一)》是北师大版三年级下册第六单元认识分数的第一课时,分数与整数无论是意义、读写法、及其计算方法上都存在着很大的差异。学生接受起来有你一定的难度,为了降低这个难度, 教材将分数进行了分段教学,并借助学生熟悉的生活情境来出示例题,通过演示和操作帮助学生形成分数的正确表象,建立分数的初步概念,为进步学习分数和小数打下坚实的基础。教学目标教教学学目目标标 1 1、知识目标、知识目标在具体的情境中让学生初步认识分数, 初步体验分数的意义,能正确读、写几分之几。 2 2、能力目标、能力目标通过动手操作、合作交流的过程,培养学生观察比较、抽象概括及数学语言表述的能力。 3 3、情感目标、情感目标在活动中培养学生积极参与、勇于探索和自主学习的精神,感受探索数学的快乐,体会数学的实际应用。教学重难点教教学学重重难难点点初步理解分数的意义,体会学习分数的必要性。教学重点: 教学重点: 会用折纸、涂色等方式,表示简单的分数。教学难点: 教学难点: 教学方法教教学学方方法法情境法——“玩”中学狭义尝试法——“动”中思实验操作法——“做”中悟学法方法学学法法方方法法实践观察法实践观察法探究归纳法探究归纳法整理构建法整理构建法—会学—乐学—善学说教学过程一、情境激趣、引发冲突二、实践操作、自主探究三、灵活应用、拓展延伸四、多维评价、快乐分享情景激趣引发冲突情景激趣引发冲突
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