与要求Р大运动:扶物蹲下取物,独站2秒以上Р精细动作:打开包玩具的纸Р语言发展:有意识的发一个字音Р认知能力:小玩具放入杯中,模仿推玩具小车Р社会行为:懂得“不”,模仿拍娃娃Р标志:Р扶两手能行走,单独站立片刻Р会用勺子拨弄食物,会把物体从容器中拿出、放进Р能理解简单词义Р能指出身体某些部分Р对简单的图画感兴趣Р不喜欢单独一个人留在床上Р目标:Р成人牵他一手能走Р懂得表扬、批评Р会说简单食物名称Р能模仿听到的声音Р喜欢接近成人Р要求—动作技能:Р能独站Р成人领一只手能走Р会推小推车向前走Р不用人扶能迈一、二步Р要求—语言发展:Р鼓励婴儿多说话,加深对已掌握词的印象Р当婴儿能说出一个字,如“球”时,大人再加字训练,如“大球”、“皮球”等Р通过看实物培养婴儿反复模仿,巩固对词的理解Р要求—认知能力:Р给婴儿提供积木、塑块等建筑玩具,示范堆、垒高积木等给婴儿看,并说这是“小桥”、这是“桌子”等,引导婴儿模仿学习Р要求—社会交往:Р能配合穿衣Р会走以后,要进一步让他按指令将在附近的物品取来Р按要求做各种动作Р经常带婴儿到大自然的环境中,让婴儿看各种花、草、树、飞鸟、家禽,到动物园看各种动物,以陶冶婴儿的性格,从小培养他对大自然的热爱Р经常训练婴儿叫“爸爸”、“妈妈”、“阿姨”、“小弟弟”、“小妹妹”等,学习与人交往的本领Р12个月乳儿发展的标志、目标与要求Р大运动:独立站稳10秒以上,牵手可走三步以上Р精细动作:尝试把小丸投入瓶中Р语言发展:叫爸爸、妈妈有所指,向其要东西知道给Р认知能力:盖瓶盖Р社会行为:穿衣服知道配合Р标志:Р能独立走数步继而会独立行走,会用碗喝水Р目标:Р能翻书、拿勺、推车走路Р能逐渐与周围成人用语言交流Р指出身体某部位器官在哪Р能模仿观察到的声音并做动作Р喜欢夸奖,不喜欢批评Р要求—动作技能:Р成人要引逗婴儿并鼓励行走,会自由地将坐、爬、站、走等动作联系起来
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