高中美术鉴赏第三单元审美变化中的自我第七课时代的脉搏第七课时代的脉搏——社会思潮、时尚与美术的发展 1.把握美术作品与社会背景之间的关系; 2.理解美术形式变化得以发生的社会因素,从物质、观念的角度了解美术; 3.通过欣赏分析,使学生能从更多角度来鉴别、评价美术作品。第七课时代的脉搏——社会思潮、时尚与美术的发展导学门神第七课时代的脉搏——社会思潮、时尚与美术的发展抗战门神第七课时代的脉搏——社会思潮、时尚与美术的发展一辈子第一回(中国画纸本 1954 ) (现代)杨之光第七课时代的脉搏——社会思潮、时尚与美术的发展中西合璧的中国画,将西方的明暗和光影和立体感引入中国画的笔墨之中,对美术形式进行新的改造,从侧面反映了当时社会的新思潮。美术与新中国瑶寨代表(宣传画) (现代) 第七课时代的脉搏——社会思潮、时尚与美术的发展赤脚医生(油画) (现代) 第七课时代的脉搏——社会思潮、时尚与美术的发展团结起来争取最后的胜利(宣传画) (现代) 第七课时代的脉搏——社会思潮、时尚与美术的发展大批判(版画 1990 )(现代) 王广义第七课时代的脉搏——社会思潮、时尚与美术的发展一边是中国 20 世纪 70 年代宣传画中流行的工农兵形象, 另一边是 20 世纪 90 年代流行的可口可乐标志,人们自然把画面看成两种文化的碰撞。作者正是利用了人们的这种心理,来解释而年华冲突的复杂和中国当前的状况。理解第七课时代的脉搏——社会思潮、时尚与美术的发展秦汉(兵马俑霍去病石雕) 武功汉末动乱新思想观念处于构造与嬗变中魏晋文人士大夫远离政治,谈论抽象玄理,追求自我放纵北朝秀骨清像褒衣搏带是北朝学习南朝所带来的审美观点的形象概括唐朝丰肌秀骨北宋貌体清秀元明文人画清以“阴”为美的文化基础病美人削肩细腰柔弱无骨细眉细眼现代健美理解
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