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高三作文指导感受文采-课件(PPT·精·选)

上传者:你的雨天 |  格式:ppt  |  页数:34 |  大小:0KB

文档介绍
法⑾文句有表现力④材料丰富⑤论据充实⑥形象丰满⑦意境深远①透过现象深入本质②揭示事物内在的因果关系③观点具有启发作用有创意有文采丰富深刻高考作文等级评分标准/发展等级 20 分言之无文,行而不远。——[春秋]孔子凡为文以意为主,以气为辅,以辞采章句为之兵卫。——[唐]杜牧如果一篇文章,一个演说,颠来倒去, 总是那么几个名词,一套“学生腔”,没有一点生动活泼的语言,它岂不是语言乏味,面目可憎,象个瘪三吗? ——毛泽东 如果给文采下个定义的话, 文采当指经过修饰、润色,富有优美感, 具有表现力的书面语言。或谨严凝练、淡雅质朴,或清新活脱、洋情溢采, 或言约意丰、含蓄隽永,或汪洋恣肆、大气磅礴……都是有文采。用词生动(鲜活轻灵) 用词陈旧、凝滞,读来必然生厌。而如果能选取新的角度,构成新的组合, 使词语有新鲜感,呈多样化,显节奏美, 行文就会轻灵活泼起来。 幽蓝的大海给了它那么些自由,又给了它那么多惊险,于是它一会儿腾跃,一会儿打旋,一会儿倾斜。腾跃时,模样像是欢乐;打旋时,模样像是眩晕;倾斜时, 模样像是胆怯……——张歧《信念——看帆板表演》【评析】这段文字除善用排比、比喻等修辞手法外,还有用词准确、凝练注意协调韵脚,韵散相间等特点,比如“板”和“帆”押韵, “箭”和“险”、“旋”押韵, “斜”与“乐”、“怯”也是押韵的。这些相同或相近的韵脚在文章中有规律地出现,在声韵上前后呼应,使文章产生一种音律美,读起来韵味十足。词汇丰富(简洁凝练) 准确恰当地使用内涵丰富、表现力强的词语,可以避免啰嗦,达到干净利索、简洁凝练的效果。文章词汇丰富, 也可见出作者的语言功底。 皎月当空,清辉满地,或倚窗,或伏几,或辗转床褥,常常会涌起一股或浓或淡的乡思。……——刘棣华《月是故乡明》【评析】用词注重对举中的贴切而变化, 音律讲究当句平仄相间,整句平仄相对, 富于节奏感、音乐美。

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