会有很大改观。 16 、 80% 的人在回忆人生时说:要有自己的职业并且为职业而奋斗。Ⅰ.与大学生有关的 16 个 80% 学生招聘单位职前培训主体一主体二主体三 NO.3 Ⅱ职前培训的意义Ⅲ入职培训 NO. 8一、需求分析方法二、培训需求评估过程三、培训计划四、成本预算五、培训评估一、需求分析方法*问卷法:根据要了解的信息制定问卷 NO. 9*面谈法:可以对我们通过观察和问卷调查所获得的资料加以证实。了解他们的心理状态了解他们是否做好入职准备他们在入职前有什么要求二、培训需求评估过程 NO.10 A、通过对企业发展目标、资源状况、市场环境以及人力资源现状问题的调查分析,准确判断出企业面临的机遇和挑战,找出现存的问题,确定培训的目标,以保证培训方案符合企业的总体目标和战略要求; B、获得管理者、同事和入职大学生的支持; C、确定企业的培训经费、培训时间、培训的内容。 1、组织分析二、培训需求评估过程 NO.11 A、动员新入职大学生 B、通过问卷和访谈 C、将入职大学生现在的水平与未来工作岗位对员工技能、态度的要求进行比照,研究两者之间存在的差距,确定培训内容与培训目标。 2、人员分析二、培训需求评估过程 NO.12 通过岗位说明书、访问并观察熟练员工和他们的经理了解培训岗位的信息,明确胜任各项任务所需的知识、技术或能力,制定绩效考评标准。 3、任务分析三、培训计划 NO.13 1、培训对象和目标目标:A、使新员工在入职前对公司有一个全方位的了解,认识并认同公司的事业及企业文化,坚定自己的职业选择,理解并接受公司的共同语言和行为规范; B、使新员工明确自己的岗位职责、工作任务和工作目标,掌握工作要领、工作程序和工作方法,尽快进入岗位角色; C、态度端正; D、帮助新员工适应工作群体和规范,鼓励新员工积极发掘个人潜力,培养其职业意识,从而尽快的融入企业。对象:全体新入职大学生
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