以舟师造湘城前往?D、访威风既著,远近悦服愉快?A应为“赈济”,因为对于“穷乏”当然只能是“赈济”而不是“振作”了。 B 应为“抓获、扣留、收监”,既然官吏错误地“收访”,若是“收留”,周访不用奋力反抗了。根据语境即可得知理解错误。 D属于理解不周,应该是“高兴地降服”。C 江苏卷第 6题:对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是 A.诸将争欲攻之,汉不听听:准许 B.若不敢来,公转营迫之迫:逼近 C.大战一日,兵败,走入壁壁:营垒 D.或多惶惧,失其常度度:考虑解析:这里的“度”作“考虑”解释是否正确呢?我们把这句话放到文中来看: “汉从征伐,诸将见战陈不利,或多惶惧,失其常度;汉意气自若,方整厉器械,激扬士吏。”此处的“或”是指有些将领。这句话是说:有些将领惶恐不安,失去了平时的风度威严。上文的“惶惧”和下文的“意气”都暗示这里的“度”不是动词“考虑”,而是名词“风度”“仪容”之类的意思。(还可以用什么方法来解答呢?) D 一、想想看: 一、想想看: 冀得归家一冀得归家一觐父母““觐觐””虽比较眼生,但它是形声字,从形旁虽比较眼生,但它是形声字,从形旁““见见””上,猜出与上,猜出与““见见””有关,可以解释为有关,可以解释为““拜见拜见””。。根据汉字是表意文字的特点,通过对字形结构的分析来推断词义。汉字中的形声字占 80% ,形声字的形旁有表意的功能。会意字则本身就表意。一、字形分析法给你方法(1) 用“糸”作偏旁的字与“丝织品、绳索”有关例句:①一曲红绡不知数《琵琶行》②自缢于庭树《孔雀东南飞》③夜缒而出,见秦伯《烛之武退秦师》﹙缢:上吊,吊死﹚﹙绡:丝织品﹚(缒:用绳子往下吊) (2) 用“王(玉) ”作偏旁的字与美玉珍宝有关例句: ①何故怀瑾握瑜《屈原列传》②被明月兮佩宝璐《涉江》③白璧无瑕瑕不掩瑜﹙瑾、瑜:美玉,此处比喻美好品格﹚﹙璐:美玉﹚(玉上的斑点)
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