品的重要性和责任感。学法指导:指导学生采用自学法、自练法、自评法,并通过调查了解而得到毒品危害情况,进行分析其成因和危害,从而树立从自己做起,远离毒品的健康意识。 ChengYan ChengYan 2004.05 2004.05 毒品远离教学程序教学程序(一)激趣揭题导入新课通过播放视频动画和展示图片资料,引出毒品的危害性(学习目标) (二)自学课文分组讨论让学生带着目标问题, 自学课文,并按小组进行讨论(三)抓住重点突破难点(四)查阅资料联系生活开拓思维(五)总结深化提示要点(六)布置课后作业 1、切实认识毒品的危害性; 2、学习禁毒法律,警惕毒品; 3、确立远离毒品,参与禁毒意识。 ChengYan ChengYan 2004.05 2004.05 毒品远离 ChengYan ChengYan 2004.05 2004.05 毒品远离 1、什么是毒品? 2、毒品有哪些危害? 3、我国禁毒法律有哪些主要内容? 4、结合实际我们如何提高认识,远离毒品? ChengYan ChengYan 2004.05 2004.05 毒品远离 1、不要放任好奇心, 因好奇而以身试毒,往往一试便无力自拔、不可收拾; 2、不要结交有吸毒、贩毒行为的人; 3、不要在吸毒场所哪怕是多停留一秒; 4、不要接受与毒品有关人员递来的香烟,含海洛因的香烟三根足以令人上瘾; 5、不要听信毒品能治病的谎言; 6、遇有亲友吸毒,一要劝阻,二要回避; 戒毒所的医生告诫人们: ChengYan ChengYan 2004.05 2004.05 毒品远离板书及媒体运用板书及媒体运用珍爱生命,远离毒品——吸毒的危害 1、切实认识毒品的危害性; 2、学习禁毒法律,警惕毒品; 3、确立远离毒品,参与的禁毒意识。课后作业:查阅资料,联系生活怎样积极投入禁毒斗争? 媒体运用: 多媒体平台板书设计板书设计
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