、解释下列词语,并用其造句。锦衣美食引吭高歌怀才不遇壮志难酬初读课文理清思路初读课文理清思路 1 、本文是一篇哲理散文,中心论点是什么?在哪里提出来的?有什么好处? 2 、抓住每一段具有概括性的语句, 提炼课文主要内容,理清思路。初读课文理清思路初读课文理清思路 1 、本文是一片哲理散文,中心论点是什么?在哪里提出来的?有什么好处? 中心论点:人人皆可为国王。文章的标题就是中心论点, 好处: 形象生动,以激发读者阅读的兴趣。初读课文理清思路初读课文理清思路 2、课文思路。一、( 1)从权力和享受的角度,提出“国王生活的样子”是人人追求的目标。二、( 2)阐述如何正确看待“国王生活的样子”。三、( 3-4 )从正反两方面阐述, “人人皆可为王”。正:每一个成功者都可在自己的王国里成为国王。反:当一个人壮志难酬时,他仍可以为王。四、( 5)人人皆可成为“精神王国”的国王。合作探究合作探究 1、举例论证是本文的一大特色,阅读课文,小组合作,完成下表。段号举例观点(分论点) 第二段“里”与“尺”;“望远镜”与“显微镜”虽然大有大的好处,但是却不能占据全部的风光。第三段歌星、球星、作家、画家、学者、幼儿园阿姨,牧羊人每一个成功者都可在自己的王国里成为国王。第四段北宋时的柳永、清朝时的林则徐当一个人壮志难酬时,他仍可以为王。一位年轻人、一位老者正常生活中更是人人可以为王,且不必介意这王位的大小。合作探究合作探究 2、你能接着第四段举出一两个事例来阐述“人人皆可为王”吗? 杨光,获得《星光大道》 2007 年的年度总冠军。可谁曾想到,他居然是个盲人。杨光出生后 8个月就因病双目失明,直到现在,他的头脑里没有任何颜色的概念。他以乐观的方式寻找色彩,在音符中描绘美好的生活。这位快乐的盲人,在星光大道的舞台上,用音乐唱出人的心灵、情感的美好、生活的恩赐。薛玉柳获凉菜金奖作品
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