北师大版小学数学二年级上册第七单元第北师大版小学数学二年级上册第七单元第 4 4课时课时鲤城区东门实验小学尤丽惠《分香蕉》——认识除法意义和除法算式《分香蕉》——认识除法意义和除法算式 2 一二三四说教材和学情说目标和教学重难点说教法和学法说教学过程一、说教材和学情《分香蕉》是北师大版小学数学二年级上册第七单元的第 4课时。乘法的意义 2~5 的乘法口诀分物游戏分苹果分糖果已有知识、经验等分活动分香蕉( 除法算式) 二二年级学生年级学生学习兴趣、方法学习兴趣、方法动手操作、语言表达等方面有了很大提高合作互助意识明显增强一、说教材和学情 1 12 2 3 3 过程与方法: 过程与方法: 会用除法算式表示并解释平均分的具体过程,初步感受除法和生活的联系。情感、态度与价值观: 情感、态度与价值观: 在动手操作与交流中,培养学生学习数学的兴趣和信心。二、说目标和教学重难点知识与技能: 知识与技能: (1)结合“分香蕉”的具体情境和经验,抽象出除法算式,初步理解除法的意义; (2)知道除法算式的读法、写法,并认识除法算式中各部分的名称。难点重点知道除法算式的读、写法和各部分的名称, 理解除法的意义。会用除法算式表示并解释平均分的具体过程。二、说目标和教学重难点三、说教法和学法??情境创设法情境创设法??启发法启发法??自主探究法自主探究法??合作交流法合作交流法??动手操作法动手操作法教法学法(一) 创设情境,故事引入(二) 动手操作,探索新知(三) 闯关练习,巩固新知(四) 引导总结,交流收获四、教学过程(一)创设情境,故事引入 12根香蕉怎么分公平? (二)动手操作,探索新知 1、平均分 12根香蕉把 12 根香蕉平均分成 2份,每份 6根。 12 根香蕉,每 6根一份,平均分成 2份。
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