桂林市聋哑学校林秀琼综合实践活动综合实践活动?一、活动准备?二、活动目标?三、活动实施过程与方法?四、成果展示活动准备?确定实践课题?活动的对象?活动的时间实践课题实践课题由于生活条件好了,学生身上的零花钱也变多了,但是大多数学生却不知道怎样合理的使用这些零花钱,有的甚至把钱花在电子游戏,上网,还有赌博上。为了让学生养成勤俭节约的好习惯,学会正确的使用零用钱,形成正确的价钱观。我们组选了这个主题作为我们的研究课题。?活动的对象??四年级学生?活动时间?2008年3月9号——2008年6月9号通过调查访谈讨论上网浏览等方式了解现在小学生零用钱的用处明了长辈给予自己零用钱的目的懂得如何使用零用钱通过亲自体验能正确支配零用钱养成勤俭节约的好习惯在活动中锻炼学生的社会实践能力培养与人交往的能力与口头表达能力学会寻找信息提高分析处理信息的能力?收集资料?采访?亲自体验?交流汇报?讨论评价活动分工活动分工?全班分成五个小组,各个小组负责不同的事情,分工合作。?第一组,负责调查问卷的设计并发放。?第二组,负责组织一个主题班会。?第三组,负责问卷结果统计,整理。?第四组,负责上网查阅,浏览,收集相关资料?第五组,负责设计访谈表,采访。?最后的成果制作有全班同学一起完成?第一阶段:搜集资料,网上查阅。?第二阶段:制作访谈表,采访同学、长辈、或他人。?第三阶段:开展主题班会。?第四阶段:体验感受,自己去挣零用钱。?第五阶段:整理搜集的资料,写出采访心得。?第六阶段:小组讨论,成果汇报,教师评价。成果成果?每人写一份关于零用钱的建议书或心得。?每组出一份关于零用钱的小报。?班级建个小小银行。?向贫困学生献一份爱心。?借助学生自编自导自演的小品、相声等文娱形式弘扬艰苦朴素思想;
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