因:主观:主要是情绪失调与人格障碍等心理疾病引起1.抑郁抑郁在行为上表现为丧失学习和工作的兴趣及动力,反应迟钝,无精打采,拒绝交际,回避朋友,并伴随着食欲减退、失眠等不良反应。2.悲观悲观表现为个体缺乏正确的世界观和人生信念,常常带着幼稚、消极的心理观察社会和对待人生。因此,当理想和现实一旦发生矛盾冲突时,悲观者便垂头丧气,自我否定,感到前途渺茫,最终对人生失去信心,走上厌世轻生的道路。3.自卑自卑是因生理上的伤残、疾病或智力水平低及其它社会因素的影响对自我认识所产生的消极态度。表现在能力、自身价值等方面低估自己、看不起自己,并且认为自己会得不到别人的尊重,因而终日忧虑不安、抑郁沮丧乃至自暴自弃。客观:1.恋爱失败失恋可能导致不少学生无力承受由此而带来的压力而最终导致抑郁,而那些比较内向、孤僻、自尊心强、怀疑心重、承受挫折能力低的学生就可能进入长期的抑郁状态,从而导致抑郁精神症。就会有轻生的念头。2.学习压力3.家庭原因4.社会原因5.媒体经常报道自杀他杀现象,对受众有感染作用。三、大学生自杀危害:1.对自身的毁害2.对家人好友的危害3.对学校的危害4.对社会的危害四、预防大学生自杀的对策:(一)学校方面1.加强心理卫生,系统预防心理疾病。一是建立学生心理档案,密切关注高危学生。二是建立心理危机预防三级体系。推行班级——院系——学校三级预防体系。三是完善心理咨询体系。四是举办心理专家讲座。五是通过心理训练,提高大学生心理应对能力。六是提高心理健康教育队伍素质。2.加强政治思想和道德品格教育。一是树立正确的人生观,价值观。二是加强个性修养。三是教师和辅导员对大学生要付出慈母般的爱心,细心、耐心,朋友式的诚心和真情实意。四是常教育,重养成。3.促进校园建设。一是优化校园文化环境,弘扬社会主义先进文化,创造积极向上精神,使精神文明建设成为校园文化的主旋律。。二是优化校园和谐环境。
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