的观点写在彩纸上(每次每人发言1-2分钟)本桌针对研讨问题提出5条主要观点,写在大白纸上桌长留下,其他成员在彩纸上记住5条小组观点分散到其他咖啡桌(9:40)桌长热情接待、首先扼要介绍本桌首轮汇谈的5条观点(3’)来宾介绍自己咖啡桌讨论结果、对新到咖啡桌发表观点桌长记录、补充、完善上述五条意见、准备5分钟的汇报内容(10:00)桌长留下,其他成员第二次分散到不同咖啡桌,同上轮。(10:10)各桌于10:15回到本桌,桌长分别向全班汇报(每组5’)主持教师、学员代表点评活动内容与形式世界咖啡汇谈礼仪紧扣主题,杜绝跑题关上电脑手机,一心一意每人积极发言、每次发言不超过2分钟,避免一言堂、开小会,杜绝有人不发言桌长负责组织、协调、记录、整理、介绍、汇报严格管理好时间声音不要太大每桌不超过7人保持友好、愉快、轻松的心情,在分享中获得智慧与启迪!设定情境(原则一) 营造友好的空间(原则二) 探索真正重要的问题(原则三) 在汇谈现场:主持“世界咖啡”鼓励每个人的积极参与和贡献(原则四) 到处走动,交流并连接不同观点(原则五) 共同倾听其中的模式、见解和深刻的问题(原则六) 收获与分享集体的智慧(原则七)培训需求分析问题1:培训谁?(whom)问题2:培训什么?(what)培训方案设计问题3:培训主题是什么?(what subject)问题4:培训需要达到具体目标是什么?(for what)培训资源开发问题5:通过什么课程计划和路径达到目标?(through what)问题6:谁培训?(who)培训活动实施问题7:如何计划、组织、控制(how to POC)?问题8:如何培训?(how to deliver )培训绩效评估问题9:如何进行培训质量过程监测(how well)问题10:如何评估培训效果?(how well)教师培训的5个里程碑与10个核心问题问题8:如何培训?(how )
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