——初级培训内容2012年7月绘画艺术治疗的概念绘画——形式行动化视觉化艺术——品质创造性自发性治疗——目的目的性实用性理论基础1、生理学基础:右脑功能区(视觉、感性);2、心理学基础:分析心理学和积极心理学的结合(自由联想和自我投射);绘画的三个基本部分1、色彩:一般先从色彩切入;2、线条(基本线条有三种)(1)气体激情情绪起伏较大(2)液体有弹性(3)——固体固执缺乏弹性3、图案这个图案是什么?象征什么?(象征什么是探索的重点)绘画治疗师的基本能力1、观察能力(描述性语言);2、发现能力;3、感受能力;(感受性语言)4、表达能力;“四眼”“两步”看图画四眼:(1)一眼向前看(未来),(2)一眼向后看(过往);(3)一眼向内看(内在的渴望、感觉、能量、情绪);(4)一眼向外看(生活的情境、现实、关系、系统)。两步:向前一步:成为绘画作品(角色扮演)后退一步:观察作品和自我(镜观、抽离和跳脱)绘画艺术治疗的阶段和步骤1、创造工具阶段(1)有意图和目标;(2)主题形式(方式);(3)实施绘画(10-15分钟,观察绘画);2、应用工具阶段(4)识别信息,寻找线索;(5)深入探索,重点表达;(6)转化,整合一、意图和目标一、探索的目标:1、自我探索;2、情绪探索;3、关系探索(1)家庭关系;(2)工作关系;(3)生活关系。二、主题形式1、自由绘画;2、主题绘画(登山、河流、房子、树、人、物品、门、路、桥,笼中鸟、);引导:语言,图画,音乐。(一)绘画的表达对象1、人:自己、最喜欢的,讨厌的……2、事:开心的、难忘的、烦扰的……3、物:各种各样能代表自己的物品……4、情绪:高兴、伤心、难过……5、时间:难忘时刻、幸福时刻……6、空间:安全空间、恐惧之地……
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