语言发育迟缓.ppt

动性失语:表达迟发育性运动性失语:表达迟缓;预后良好缓;预后良好发育性感觉性失语:理解迟发育性感觉性失语:理解迟缓;预后不良缓;预后不良5.5.语言环境脱离语言环境脱离在儿童发育的早期被剥夺或脱离在儿童发育的早期被剥夺或脱离语言环境可以导致语言发育迟缓。语言环境可以导致语言发育迟缓。22岁以前。岁以前。6.6.构音器官的异常构音器官的异常指以脑瘫为代表的运动障碍性疾指以脑瘫为代表的运动障碍性疾病及以腭裂为代表的器质性疾病等。病及以腭裂为代表的器质性疾病等。(三)语言发育迟缓的主要表现(三)语言发育迟缓的主要表现语言学习障碍:不会说话,只能说单词,言语不连贯,回答语言学习障碍:不会说话,只能说单词,言语不连贯,回答问题是出现鹦鹉学舌样表现。问题是出现鹦鹉学舌样表现。行为方面表现:部分患儿存在与别人缺少目光接触,烦躁、行为方面表现:部分患儿存在与别人缺少目光接触,烦躁、多动,不与小朋友玩等表现。多动,不与小朋友玩等表现。语言发育迟缓表现语言发育迟缓表现1.1.过了说话的年龄仍不会说话;过了说话的年龄仍不会说话;2.2.说话晚或很晚;说话晚或很晚;3.3.开始说话后,比别的正常孩子发展开始说话后,比别的正常孩子发展慢或出现停滞;慢或出现停滞;4.4.虽然会说话,语言技能较低;虽然会说话,语言技能较低;5.5.语言应用,词汇和语法应用均低于语言应用,词汇和语法应用均低于同龄儿童;同龄儿童;6.6.只会用单词交流不会用句子表达;只会用单词交流不会用句子表达;7.7.交流技能低;交流技能低;8.8.回答问题反应差;回答问题反应差;9.9.语言理解困难和遵循指令困难。语言理解困难和遵循指令困难。语言发育迟缓的评定语言发育迟缓的评定(一)(一)评定目的评定目的(二)(二)评定的程序和内容评定的程序和内容(三)(三)汉语儿童语言发育迟缓评定法(汉语儿童语言发育迟缓评定法(S-SS-S法)法)