难点РР6Р精选pptРР4. 教具和药品准备 ? ? 教具：多媒体、多媒体课件、试管、水槽、? 酒精灯、烧杯、塑料瓶? 药品：二氧化硫、品红溶液、溴水、? 高锰酸钾溶液 等等Р一、教材分析РР7Р精选pptРР1、从能力层面上看，进入高中阶段，学生的学习思想从“被动接受型”慢慢向“自主学习型”转变。他们学习思维的广阔性、深刻性、逻辑性和创造性明显增加，学习动机比较稳定。? 2、从知识层面上看，此内容之前学生已学习了氧化还原反应，对SO2知识的学习起到了铺垫和支持的作用。并且学生已经在初中了解了硫与氧气反应可生成 SO2以及SO2 的物理性质。, 并且在观察和动手实验方面具备了一定的功底。? 3、教学对象是省示范高中学生，他们基础好，能力较强，他们乐于展示自我，师生交流、生生交流容易展开，但他们自主探究的意识、合作创新的精神还有所欠缺。Р二、学情分析РР8Р精选pptРР本节课，引导学生采用实验探究法、类比学习法、讨论 等方法来完成学习任务，力求自主、合作、创新。Р三 、教法与学法Р采用与学法相对应的实验探究法、类比教学法、讨论 等方法。在教学中教师力求以组织者、支持者、合作者的身份与学生共同获取知识，解决问题。Р（一）学法指导Р（二）教法Р一个中心，两条主线РР9Р精选pptРР能力主线Р一个中心?（以学生活动、解决问题为中心）Р知识主线РРРР以知识为载体，突出能力培养。Р突出“程序性”知识，?（探究过程中的疑惑知识）?淡化“陈述性”知识。?（如硫和二氧化硫的物?理性质、来源、危害等）Р【提出问题】??【教师支持】??【学生讨论方案】??【观察现象】? 分析?【结论】? 讨论和质疑?【衍生新问题】РР10Р精选ppt
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