沿动态知识,如训练方法,训练手Р. 教练员队伍存在的问题段。Р 通过对名教练员的调查得知:目前黑龙江省. 建议Р高等院校高水平运动队教练员队伍中,有% 的教教练员需加强业务培训,以弥补自身经验和资Р练员是体育院系毕业后直接留校担任高水平运动队质的不足;教练员需更新训练观念,改进陈旧的训练Р教练员的,与其他省份的一些专业运动队中的专职方法;教练员需不断提高业务水平,逐渐从体育教学Р教练员相比,对高水平运动队的训练和管理规律比中解脱出来,努力使自己成为一名优秀的“学者型”Р较陌生、经验显得较少,严重制约了运动员们的运动教练员。Р成绩和训练效果。Р 其次,在省内高等院校高水平运动队教练员中, 参考文献:Р 部分教练员还身兼体育教师一职,他们不仅要完成毛俐亚.高校办高水平运动队的困境与出路.成都体Р 日常的教学任务,拥有课题的教练员还要完成科学育学院学报,,:—.Р 研究的相关任务,而对于运动员们的日常训练工作, 杨丹.辽宁省高校高水平运动队发展现状与对策研究Р .沈阳体育学院学报,,:—.Р 就很难专心得投入进去,这样不但会影响运动员们Р 江波.安徽省高校高水平运动队现状分析与发展对策研Р 成绩的提高,还会影响运动员们训练的积极性,从而Р 究.福州:福建师范大学硕士研究生学位论文,Р 导致运动员们在受训环节出现逆反心理。Р .Р 最后,黑龙江省高等院校%以上的教练员在Р 潮洛蒙.内蒙古高校高水平运动队的现状分析与发展对Р 评职、评奖和评优时不与高水平运动队取得的成绩相策研究.包头:内蒙古师范大学硕士研究生学位论Р 挂钩,对于提职、评奖等没有任何照顾和加分政策,这文,.Р 些都是影响教练员积极性不高的重要因素之一。李立研.竞技运动新论.北京:人民体育出版社,Р .Р 结论与建议Р 熊俊华.江西省高校高水平运动队的现状调查与发展对Р . 结论策研究.北京:北京体育大学硕士学位论文,.
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