。Р (2)要坚持理论联系实际的方法对待问题。Р (3)要坚持把纵向与横向比较结合起来研究问题。Р (4)要坚持在实践中解决问题。Р 思考题: Р 1、什么是民族理论?学习和研究民族理论的意义何在? Р 2、怎样理解民族理论是一门新兴而独立的学科体系? Р 3、民族理论研究的对象和内容有哪些?Р 8Р第一章马克思主义民族理论的创立、发展与应用Р 教学目的及要求:通过学习让学生了解马克思主义民族理论的创立背Р景、阶段和主要观点;认识民族理论是在实践中发展的一门学科;理解民Р族理论的发展和应用过程及理论创新内容。Р 教学重点、难点:1、马克思主义民族理论创立的过程和主要观点; Р 2、列宁对马克思主义民族理论的贡献; Р 3、斯大林对马克思主义民族理论的实践与发展; Р 4、中国共产党对马克思主义民族理论的实践和创Р 新。Р 教学安排:4 学时Р 教学方法:讲授和图表对比Р 教学主要内容及设计Р 一、马克思主义民族理论的创立Р 民族和民族问题是一个历史的范畴,是社会历史发展过程中的一个极Р为复杂的社会现象,它涉及到社会的各个方面,即有经济基础的东西,也Р有上层建筑的东西,还有社会意识形态的问题,对此马克思主义产生以前Р的各个时代形形色色的政治家、理论家都提出过各式各样的有关民族的理Р论,但都没有揭示出民族和民族问题的起源、发展和解决的基本规律,直Р到马克思主义民族理论的形成才完成了这一任务。Р (一)社会历史基础分析Р 1、在上古时代,人们对民族起源等问题的认识主要体现在神话传说的Р迷雾中。堪称西方历史之父的希罗多德,曾在其著作《历史》中对希腊及Р其邻国许多民族作出论述,认为古希腊民族起源于鸟;中国古代很多民族Р也认为自己起源于不同的自然物,如商民族认为自己是鸟变的,越民族认Р为是蛇变的,盘胍蛮认为是狗变的,板循蛮认为是虎变的,怒族直到今天Р还认为自己起源于水中的鱼等等。Р 9
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