月Р一、论述题{必选第一题,后两题中任选-题。每题 2 0分,共 4 0分}Р 1.培养学生个性,很重要的一点就是教师不能代替学生思考。如果教师善于引导,就会Р在学生那里感受到一个全新的天地。我们应该注意 z第一,培养学生写作的思维个性。学生的Р写作思维与数理思维不一样,它具有多样性,教师要尊重并培养学生的多种审美观念和思维方Р式。( 5分〉第二,鼓励学生表现具有个性的思想。学生有自己独特的人生观和世界观,尽管不Р很成熟,或许还不很正确,但是体现了年龄特征和时代特征。写作教学不可忽视这一学生个性Р 的重要内容。( 5分〉第三,强调学生的写作借鉴要有个性。不论是写作内容还是写作方法的Р借鉴,也都要强调个性,即别人的东西可以为我所用,但怎样去用应该有个人的特点。( 5分〉Р第四,提倡语言表达的个性化。除了要注意学生思维个性化、思想个性化、借鉴个性化之外,还Р要鼓励学生大胆使用一些虽不太成熟但富于个性的语汇和句式。( 5分)Р 2. 感悟生活就是让学生通过实践, 增进对生活的观察、思考和感受。激发想象, 是指在原Р 有感性形象的基础上,创造出新形象的心理过程。应该说,感悟生活是激发想象的基础和Р前提。Р 此题可不限于答案要点,主要看阐述的是否言之有据,言之成理,自圆其说。Р 3. 应该说写作构思这个环节对文章的质量起着十分直接的作用。如果换一个角度, 写作Р 过程中的其他环节,有时也会起到决定性的作用。Р 只要言之成理,都可以不同程度给分。Р 343Р二、写作题{任选一题, 6 0 分}Р 要求 zР (1)主题明确,有自己要表达的基本思想观点。( 2 0 分〉Р (2) 思路清晰, 全文要挥然一体。(10 分〉Р (3) 材料充实, 要力争真实经历的事情, 而不拾人牙慧。(10 分)Р (4) 表达清楚, 语言流畅。(10 分〉Р (5) 议论要要素齐备。(10 分)Р 344
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