到应增补的位置Р如:路在脚下延伸。Р3 对调号:Р4 接续号(连接号):Р荣Р表示调换词语句子的前后位置Р如:略谈写读结合的原则。Р表示两行连成一行,或两段连成一段Р如:“我留下!”? 说着,我射出一串子弹。Р5 错别字号:Р如:繁营的祖国Р的Р墨池的启示?——读《临池学书》有感Р这一段话?点出了全文的?中心思想Р实Р杰出Р这一段话扣题较紧Р扑Р在生活的道路上,没有辛勤的刻苦的劳动,是不会收到丰盛Р 的果的。常言说“勤奋是成功之母”, ? 这是颠簸不破的真理。Р 我国古代伟大的书法家王羲Р 之之书法之所以飘若流云,舞若Р不要悲泣自己的才绌智浅,Р不要埋怨客观条件的种种Р不顺,快扬起勤奋的风帆Р吧!? ? 要相信你终会抵达成Р功的彼岸。Р叹Р到Р结尾与开头照应紧密,简短有力。Р拙Р为何不应分段?Р总评Р这是一篇读后感。文章观点正确,中心思想明确。从古人王羲之“临池学书”的勤奋精神到今人王十国掌握多种外文的成功秘诀,所用材料都能说明中心思想,做到了观点与材料的统一。? 但关于人们由于勤奋学习而获得成功材料还不够充实,有些词语用得不够准确恰当。希望今后下苦功学习语言,写完文章后要看两遍,并在语言上仔细推敲。РA档(50—60分)РB档(42—50分)РC档(36—42分)РD档(36分以下)Р中心思想Р中心突出,思想感情健康Р中心明确,思想感情健康Р中心较明确,思想感情健康Р中心不明确,思想感情不健康Р内容结构Р内容充实,有新意,结构完整Р内容具体,思路清晰Р内容较具体,思路较清晰Р内容空泛,文不对题Р语言表达Р语言流畅,有文采Р语言通顺Р语言基本通顺Р语言不通顺Р文字书写Р字体标准规范,无错别字,文面整洁Р书写认真,基本无错别字Р错别字较少,文面较整洁Р错别字较多,文面不整洁Р①书写整洁、美观加3—5分;②书写潦草,字迹难辨扣3—10分;③一个错别字扣1分,重现不计,上不封顶。
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