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高等教育国家级教学成果奖教学成果报告

上传者:苏堤漫步 |  格式:pdf  |  页数:12 |  大小:0KB

文档介绍
被东华大学等近80所大专院校和科研单位应用,社会效益显著。开发的化工仿真实习软件不仅在应用化学专业工程意识的培养中发挥很大作用,同时已被国内近百所院校使用,辐射作用强。自2009年起我校化学化工国家级实验教学示范中心每年承办北京市高校大学生化学新实验设计赛,发起并举办了北京地区高校巴斯夫杯“化工原理“课程竞赛,并于2011和2013年承办“北京高校大学化学实验教学论坛”,为增进首都高校化学实验教学经验交流,提高大学化学实验教学质量,探索创新人才培养新途径起到积极作用。我校也在会上做了有关实验教学和实验竞赛在人才培养中作用的报告。3.应用化学专业国家级特色专业建设点的成就受到广泛关注国家级教学名师奖获得者杨屹教授自2001年起作为教育部化学类专业教学指导委员会委员,参与制订化学类本科专业规范,及时将教指委的先进教学理念引入我校应用化学专业建设中,并把我校的建设经验推向全国。自2001年起,我校应用化学专业每年派代表参加全国“高等学校化学类专业教学指导分委员会应用化学专业协作组会议”,“大学化学化工课程报告论坛”,“全国大学化学教学研讨会”等大型全国教学研讨会,通过撰写教学、教改论文,并作交流报告,介绍在国家级精品课程建设、国家级教学团队建设、国家级实验示范中心建设以及国家级特色专业建设的经验。我校应用化学专业教学质量也得到了同行的认可,苏州大学、扬州大学等国内80余所高等院校教师曾先后来我校参观交流。六、结束语随着科技发展和社会进步的需要,理工互动,理工融合,将成为高等理工科教育发展的必然趋势。十几年来,我们依托理工同校的学科优势,以教改项目促教学改革,探索并实践了理工融合培养应用化学创新人才的途径,体现了先进的教育教学理念,取得了一系列改革成果。今后要继续沿着理工融合之路前行,进一步加强基础理论和工程实践,为社会输送理论扎实、实践能力强的理工融合型优秀应用化学人才。 ·9·

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