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【站长教研专供·语文乔琛】 水滴穿石 绳锯木断———浅析培养学生的写作素养.pdf

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文档介绍
, 他不断超越,永不言败,代表着一个正在加速的民族。写作思维与素材两者相辅相成, 不可偏向一端, 没有素材, 思维就会孤立, 无米之炊是做不得的, 同时离开思维的素材是缺乏组织性和逻辑性的, 如同一盘散沙。只有将两者很好地结合起来, 才能使文章出现亮点。写作素材需要不断的积累, 常抓不懈, 但再好的新颖的素材也需要语言表达出来, 词确达意, 正如电脑中中央微处理器运作再快,没有显示器那么他的内力也无法展示。语文是最重要的交际工具, 是人类文化的重要组成部分。工具的掌握是要在运用中掌握的, 这就像一个要学游泳的人光懂得游泳的要领是不够的, 必须下水游泳才能在游泳中学会游泳。语言的学习也是这样,光靠学习语文知识是不够的, 理解了但不运用还只能是纸上谈兵。所以一定要积累语言运用到写作中去, 比如许多优美动人深刻的语言描写“我们可以轻松而温馨地品味母亲冲调的一杯热茶, 而往往谢绝列车上坐在身边的朋友的一焙香茗; 我们可以轻松易地相信朋友不经意间的一句调侃, 却对一个素昧平生的陌生人的忠告感到满腹狐疑”。学习语言,不重视积累是不行的, 冰冻三尺, 非一日之寒; 滴水石穿, 非一时之功, 学习积累语言的过程中还能够培养自己的语感, 良好的语感又可以促进写作语言的科学化和高效率,从而从根本上最具体处提高语言表达能力。作文是整个语文教育的“半壁江山”, 在试卷中分量很重, 中国有句古彦“一日一钱,千日一千, 水滴穿石绳锯木断”,实践证明, 能够持之以恒做下去, 经过一段时间的努力, 会有一个大的飞跃,并且中学生正处在对人生、世界充满热情好奇的阶段, 只要我们稍加诱导,就会把他们的注意力、兴趣吸引过来,从而提高写作素养和语联系地址:北京市房山区星城北里综合办公楼(学科网) 邮政编码: 102413 电话: 010-58425255/6/7 传真: 010-89313898 第3页文综合能力。

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