.(6分)“不识”作为行文的主线(或“线索”)贯穿全文,引起读者的思考;(2分)作者由“不识”到认识,是逐步理解父亲,对父亲的情感加深的过程;(2分)若以“回忆父亲”为题,则显得平淡无奇,没有“不识”具有的发展性的推动功能。(2分) 评分标准:意思对即可,踩点得分;其他答案,酌情给分。七、作文(60分) 注意揭示和挖掘“圣诞节”和“传统节日”所代表的内在的文化精神,从中找出合适的点,进行叙述或议论。比如传统节日节日,不必追逐洋节;洋节蕴含的文化东西,值得借鉴; 将中西方文化结合起来等。 2015年福建省达标校暑期高二语文集训营(68) 第七部分【10】评分标准:参照2014年高考作文评分标准执行。(1)得分分为四个类型: 一类卷,60分至53分;二类卷,52分至42分;三类卷,41分至31分;四类卷,30分至0分。得分(60分)=内容(20分)+表达(20分)+发展(20分)-扣分(不封顶,根据后面的要求进行) (2)每个层次作文的基本特征一类卷:中心突出,结构紧凑,材料充实、新鲜,语言流畅。二类卷:符合题意,部分有偏离,结构、语言通顺。三类卷:题意明显偏差,中心松散,内容空洞,材料不配套。四类卷:完全偏离题意,中心散化,结构混乱,语言不通,错别字多。(3)扣分情况: A.缺题目扣2分。 B.错别字,错1字扣1分,扣满3分为止(重复错别字不累计);抄袭的文章,抄袭800 字的,按零分处理;有一半以上抄袭的,最多得20分;抄袭未写满的,0分至10分。 C.字数不足的,每少50字,扣1分;写够700字,扣2分至3分;写400至600字, 只给25分;写200字以下的,按0分至10分打分。八、名著阅读题(5分) 你们考虑怎样安身吧。”夏喜等一帮贼寇,对董宣早有所闻,十分害怕,纷纷散伙,缴
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