冶大学牛的情操和提升大学,的精神境界,有助下培养适应社会主义蕾建没、德斜体荚令向发展的人才2、多样化的教学模行助]:实现政论教育彤式多样化尔人音乐教育是个综合悱岂术,它的涉猎i~Hf:常J1‘泛,此外它扎根丁本土文化,所以它能够符旧得剑深入的发展,能够很好地融人思政教育。例女II存讲述爱同义教育是,可以欣赏爱罔歌,但音乐欣赏的方式有别于传统,除r町以“听”,还町以加入“律动”,形式町以多洋化,让课堂气氛动起来。3、“探索、即兴”的教学核心有助于学生创新素质,促进主动学习“探索、即兴”是奥尔夫音乐教育的教学核心,他所有的知识需要Ⅻ学们自身探索,探索所得后再通过分组即兴(应用),把知识内化经过这样的教学过程能提高学生的自主学习动机,并锻炼学生的创新思维.融入枉思政教育『f1,能让学成为课章的主导者符合“以人为本”的思政理念。四、结语综f所述,把奥尔夫音乐教育融入高校思政教育巾是个创新的思路,也是切实可行H.有必嘤的。这样,能真正达到高校思想政治教育的目的,能提高思政教育的实效性,丰富大学生的精神生活干¨内心界。参考文献?张喜林,杨楠.新时期加强大学生思想政治教育的新思路研究?.中国校外教育旬刊,2014,(3):40.【21甄京博.关于“90后”大学生思想政治教育的新思路[J].经济研究导刊,2012,(23):253—254.f31刘笑.朋辈理论指导下的思政工作新思路探究~一以学长思语为例?.商品与质量:消费研究,2014,(7):l26.【4】葛士友.在冻结造孔工程中防斜、纠斜之探索的索赔管理浅谈工程造价管理的研究建筑Z-.程质量监督检测的研究网络化对大学生的影响及高校德育教育的新思路加强高职院校思想政治教育背景探析『J1.科学时代,2011.(21:54—55.【5]刘文硕.网络传播环境下高校思想政治教育新思路【J1_新闻世界,201l,f12):198—199.259·
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