· 本题 3 分 。\r25 . D 说明：本题 3 分。\r26 ． 示例 采取消毒措施，杀灭环境中的病毒；隔离病人和疑似感染者，切断传播途径 。\r说明· 本题 2 分。\r27 ． 只要每天坚持读书，就能做到“读书等身 ” 。\r28 ．这两段都用了江苏昆山玉峰实验学校学生 “ 读书等身”的事例 ， 属千举例论证 。 这样论\r证，使论证更具体 ， 更有说服力 ， 因为它的事例确凿 ， 充分 ， 有一定代表性。\r29 ． 先引用名 言讲道理 ， 再举抗战名将彭雪枫挤时间读书给予佐证，然后自然拿我们和彭雪\r枫对比，论证 了 我们缺的不是读书的时间，而是读书的决心 。\r30 ． 时间充足的话，静下心来 ， 好好品读纸质书 ； 碎片化时间里，就碎片化利用各种 电子工\r具，学习积累一些碎片化的信息 ； 专门挤时间，把前述两种情况读到的东西 ， 加以整理，付\r诸文字。这样读书既可能” “ 读书等身” ，也可能 “ 知识等身”。\r31. B\r32 . 作文 ：
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