全文预览

沟通:用故事产生共鸣

上传者:苏堤漫步 |  格式:pdf  |  页数:39 |  大小:0KB

文档介绍
罗山高中政治组罗晖?自主学习任务:?1、人民代表大会的法律地位、职权及其常设机关 2、人民代表的产生和职责咨询对象及案例?2015年3月5日,高一学生李明和爷爷正在家里看电视。?他们看到了以下的镜头……爷爷李明情境一:李明:爷爷,快来看,正在现场直播十二届全国人大三次会议开幕式。爷爷:哦,我也听说北京在开“人大”,这是个什么会议?探究问题一:(1)人民代表大会是不是就是一次“会议”?(2)它是怎样产生的?情境二:爷爷:总理在大会上作工作报告,说明国务院的地位高于全国人大。李明:不是的。国务院、最高人民法院和人民检察院都要向全国人大做工作报告,接受全国人大的监督。爷爷:原来全国人大有监督权。?探究问题二:?(1)全国人大在国家机关中处于什么地位??(2)我国权力机关与其他国家机关之间是什么关系??(3)全国人大只有监督权吗?最高立法权十二届全国人大三次会议上,《立法法修正案(草案)》高票通过。十二届全国人大三次会议闭幕会今日上午在人民大会堂举行,全国人大常委会委员长张德江宣布,通过第十二届全国人民代表大会第三次会议关于2014年中央和地方预算执行情况与2015年中央和地方预算的决议,决定批准预算报告。表决结果:赞成2307票,反对509票,弃权127票。

收藏

分享

举报
下载此文档