课堂教育与课外要以任课教师和学校图书室工作人员Р 析,研究制定下一阶段工作方案。教育相结合;校内教育与校外教育相为主,在教材循环使用工作领导小组的Р 二管理办法结合。要利用教材并结合当地实际和领导下负责教材的发放、使用、回收统Р .发行。由教育部门负责,纳入我省国际、国内形势,开展丰富多彩的民族计、整理及编号等相关工作。并以班主任Р 义务教育阶段免费教材发行渠道,按知识讲座、民族知识竞赛、故事会、征文和科任教师为依托,向学生做好宣传发Р 圭末教育统计年报小学五年评选、演讲比赛、参观考察等活动,使学动、教育工作,真正使教材循环使用工作Р 级在校学生人数,人手—册发送到学校, 生真正从小接受马列主义民族观和党做到分工明确、各负其责,保证教材循环Р 学校负责发放到每名学生手中。的民族、宗教政策和民族常识的教育, 使用工作有序进行。Р .管理。教材实行三年一轮换,由学为构建民族团结、边疆稳定、经济发展、五、奖惩办法Р 校统—管理,并用相应方式发放给学生。社会进步的和谐云南作出应有的贡本教材实行年一轮的循环使用Р 学校每学期末定期回收保存完好的教献。同时,学校要做好学生的教育工周期。年期满,省将组织有关人员重Р 材,每学年末的回收率城镇学校不低于作,要求学生爱护好教科书,不允许乱新修订教材,并在总结成功经验的基Р %,农村学校不低于%。学校在做好涂乱画,并要制定出相应的评价方法, 础上召开全眢洼的总结表彰会。省将Р 教材循环使用宣传发动工作的同时,要做到定期与不定期的抽查。对在教材循环使用工作中做出显著Р 制定出相应的管理办法和奖罚措施,要四、明确分工,落实责任成绩并取得成功经验的各级政府及Р 制定班级、班主任、学生奖励办法,通过为保证教材循环使用工作能够教育、民族工作等相关职能部门、学Р 评价机制激励师生积极支持、投入到教顺利进行,从省到州、县、校, 校和个人进行表彰和奖励。Р 云
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