第14课时不规则物体的体积

51页例6，Р 看哪位同学能很快找到不规则物体体积的计算方法？Р 2．学生自学课本第51页例6，师巡堂点拨辅导。Р3．学生讨论交流后汇报方法。Р 4．尝试练习：课本第52页做一做第2题。Р 三．再次实验、升华认识Р 1．实验一：请同学将放在容器中的西红柿取出，观察水位先后Р发生了什么变化?为什么?Р 实验二：请同学把一个石头放入盛满水的容器中，又观察到了什Р么？Р 2．生：讨论上述两个实验现象，并发表不同意见。Р 3．师：根据学生的回答适当板书：Р A．不规则物体的体积=上升部分水的体积Р B．不规则物体的体积=下降部分水的体积Р C．不规则物体的体积=溢出部分水的体积Р 4．小结。上述的方法我们称它为用排水法求不规则物体的体积。Р 四．实践运用，练在当堂Р1．一个容器的底面积是78平方厘米。容器里装满水，水中沉没一块橡皮Р 泥。取出这个橡皮泥后，容器里水的高度下降了 2厘米。这块橡皮泥的Р 体积是多少？Р2．一个长方体鱼缸，长80cm，宽50cm，蓄水深20cm，现将一块小假山完Р 全放入水中，此时水面上升了2cm，求这个小假山的体积？Р3．把一个体积为460立方厘米的石块放入一个装满水的容器里，此时溢出Р 一部分水，你知道溢出部分的水的体积是多少吗？Р 五．全课总结Р 今天我们一起探讨出了不规则物体体积的计算方法，如果Р 我们面对不规则物体是一个庞然大物或是细小的颗粒，又该怎Р 样去计算它们的体积呢？课后我们还可以讨论，把你的设想告Р 诉老师。Р 六．布置作业。（略）