类作业。РР 4.严禁强制或暗示学生增订教辅材料，并以套题、练习Р册代替作业的现象。РР 5．严禁使用未经教育部备案和主管部门审核的教育类РAPP 布置作业。РР 6.严禁使用微信、QQ 群布置作业，不得在群里发布学生Р作业情况、考试成绩、批评指责、评比拉票等信息。РР 7．严禁布置要求家长完成或需要家长代劳的作业。РР 8.严禁要求家长批妀教师布置的作业或为学生作业纠Р错，将家长签字作为评判学生完成作业的依据。РР （二）落实工作检查制度。РР 工作领导小组成员对作业的实施情况进行长期检查，并РРР 第 9 页 共 13 页Р留有检查记录。检查过程中，出现下列情形之一者，记入个Р人量化考核之中。РР （1）对布置作业超时、超量、不批改的。РР （2）布置惩罚性、株连性惩罚作业的。РР （三）落实责任追究制度。经教育局领导检查出现违规Р情况的，将落实下列责任追究：РР 对教师的责任追究：相关教师记入个人量化考核之中；Р三年内取消职称晋升、评优树先资格；年度内师德定为不合Р格等次。РР 在工作中，每位教师要高度重视，彻底转变思想观念，Р改进教育教学方式和方法，向课堂要效率、要质量，把属于Р学生的时间真正地还给学生，为培养学生健康的人格、健康Р的体魄、健康的思维和健康的习惯等营造和谐教育的氛围。РР 五、作业批改的要求与教学诊断РР 1、全批全改。РР 批改时做到合理使用批改符号。出现的错字可用统一批Р改符号，如“○”。教师布置的书面作业要全批全改、及时Р批改；为个别学优生、学困生专设的作业，尽量做到面批面Р改。РР 2．加强作业收发管理。对个别学生作业拖欠、马虎、РР 第 10 页 共 13 页
全文预览
