生的爱，即是敬业精神的关键，又是老师高尚品德的自我表现，既是育人的目标，又是老师教书这个职业的详细表现。Р 二用无限的师爱，开启每个学生的心灵。РРР 高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱她，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”师爱是老师务必具有的美德，也是老师的天职。无限的师爱，能够开启每个学生的心灵。所以，在教育工作中，我把信任和期盼的眼光洒向每个学生，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵全部感受到师爱的温暖。Р 三用规范的言行，净化每个学生的心灵。Р “无德无认为师。”真正优异的老师。必需是以身作则率先垂范的人。她对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，全部表此刻她对自我的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化影响深远的教育。作为小学老师的我们，担负着培养教育下一代，为祖国的未来扎实基础的重担。这就要求我们本身要有必需的人格魅力，而这种人格魅力表现为老师务必须有敬业精神，务必具有健康的价值观和高尚的道德情操。Р 四用奉献的人格，塑造每个学生的心灵。Р 没有没有私奉献爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好老师，也决不可能为人民的教育事业发明业绩，作出贡献。老师是园丁，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能茁壮成长，芬芳世界。还有些人将老师比作蜡烛，燃烧了自我，照亮了他人，默默地牺牲了自我，却给人类带来了光明，所以老师就应是无私的。Р 身为老师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有职责有义务今后刻做起，从本身做起，透过学习不停地在思想上政治上文化上充实自我，努力提升自我的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的完美心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优异的人民老师。
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