出来的个性心理特征。Р 五、简答题每题4分，共32分Р 1、答：儿童神经系统发育是一个动态的过程，受经验和发育程序的交互影响所支配，在宏观和微观上全部表现出可塑性。Р 1倒U型的神经突触发展模式，使得幼儿大脑在早期含有高度的可塑性；Р 2丰富的环境刺激影响着神经的可塑性。Р 2、答：产前发育的原因关键有：Р 1药品；Р 2疾病；Р 3辐射；Р 4营养；Р 5年纪；Р 6情绪状态。Р 3、答：儿童形状知觉发展很快，发展的特点关键有：Р 1婴儿偏好图案刺激，并随年纪的增加图案的复杂性逐步提升；Р 2婴儿最初对某个单元特征感爱好，逐步关注整体；Р 3新生儿更关注社会性刺激；Р 4婴儿喜爱注视以合适速率运动的物体。Р 4、答：РРР 1从对部分事物的了解发展到对事物关系的了解；Р 2从关键依靠详细形象来了解发展到关键依靠词的说明来了解；Р 3从对事物比较简单、表面的评价发展到比较复杂、深刻的评价；Р 4从自我中心的了解发展到比较客观的了解。Р 5、答：Р 1在双词句阶段，儿童句子结构的萌芽开始出现；Р 2能够依据词序来正确的了解部分简单句子的含义；Р 3此阶段儿童的语法基础仍是十分详细的，没有形成超出详细语义关系的抽象语法范围；Р 4此阶段儿童不能了解主语、动词和宾语的抽象含义。Р 6、答：Р 1对儿童的学习及其对早教中心、幼儿园和学校的适应发挥着主要作用；Р 2对儿童社会性，尤其是自我的发展含有极大作用；Р 3对儿童的亲子关系、同伴关系产生一定影响。Р 7、答：Р 1家庭的影响。父母教养方法和家庭情感气氛是家庭对儿童攻击性行为产生影响的两个关键路径。Р 2媒体的影响。电影、电视、网络、电子游戏等多种媒体中大量的暴力信息，诱发并助长着儿童的攻击行为。Р 8、答：道德行为发展的理论是班杜拉的社会学习理论，关键内容是：
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