2021河北中考语文试卷分析

即席讲话的口语表示能力。РРР　　学生阅读水平的高低不但仅是在回复问题上，而且表现在是否能提出有价值的问题上。质疑是人才必需具有的思维品质，是不可或缺的阅读能力。然而多年来的语文教学，大多是教学生答问题，而不让学生提问题，抹杀了学生的灵性，遏制了学生的思维，限制了学生的发展。《语文课程标准》明确要求：“对课文的内容和表示有自己的心得，能提出自己的见解和疑问，并能利用合作的方法共同探讨疑难问题。”2021年的语文试卷在这方面做了有益的探索。如第7题，要求就《水调歌头·明月几时有》中“起舞搞清影，何似在人间”一句的内容质疑。对这两个句子学生能够提出不一样的问题：是在月宫起舞，还是在人间起舞？“清影”是月亮的影子，还是人的影子？“何似在人间”是说天上好，还是人间好？只要提出一个有价值的问题即可，无须作答。这道题就是落实《语文课程标准》上述要求的详细表现。Р　　 　四、重视人文精神的熏陶，突出了试卷的教育功效Р　　工具性和人文性相统一是语文学科的性质和特点。语文考试不但要考查知识和能力，人文思想的教育也要贯穿其中，这是语文学科的特点所决定的。2021年的语文试卷重视人文精神的熏陶，突出了试卷的教育功效。如第2题所选的材料出自美国作家海伦·凯勒的一篇美文，阅读这段清新、流畅的文字，能够使学生感受到大自然的伟大和世界的美好；第4题所选的阅读材料是一段介绍汉字造字方法的说明性文字，阅读这段文字考生自然而然地就会领会到汉字造字方法的科学神奇，民族自豪感就会油然而生；古代诗词阅读材料是北宋着名文学家苏轼的名篇《水调歌头·明月几时有》，这首词不但道出了“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”的人生哲理，而且表示了对天下离别之人“希望人长久，千里共婵娟”的美好祝福，因此为大家千古传诵。以上这些全部是试卷重视人文精神熏陶的详细表现。考试的过程也是学生接收人文教育的过程，这是命题者的刻意追求。