察能力、分析能力和创造能力，特制订以下计划。Р 一、学生情况分析：Р 大部分同学初中没系统的上过美术课，对美术课早已麻木，不了解其对健康心理的塑造和个人素质的完善有不可替换的作用，一幅经典绘画直观的形象和蕴涵的丰富哲理会影响人的一生。但学生因为有了一定生活经验和知识积累，领悟能力有所提升，因此她们能够接触和吸收部分绘画乃至美术领域的内在高品质的文化。这也是对她们个人美术素养的一个熏陶和提升。Р 二、教材分析：РРР "美术鉴赏"是通常高中阶段美术科目中的一个内容系列，是在义务教育阶段美术课程后学习领域的基础上更高层次的拓展和延伸。美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏、判别和评价美术作品的过程中，逐步提升审美能力，形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。Р 三、教学目标：Р 1、认知目标 ：Р 1)、 从形式多样的美术作品中学会感受美术的语言美。Р 2)、掌握外国绘画的各个时期和各时期部分著名的画家及其作品。Р 4)、了解优异的建筑和雕塑并感受她们的内在表示语言。Р 2、了解目标：Р 1)、学会分析部分优异绘画作品的美术特点。Р 2)、能够说出部分含有代表性的美术作品。Р 3)、了解和体会部分美术作品的特征和美术语言。Р 三、具体实施方法：Р 1、在课堂教学中充分发挥学生的主动性和主动性，发挥美术鉴赏课审美教育的主渠道作用，平时认真钻研教学纲领，吃透教材，合适熟练利用多个教学方法，尤其是优异的教学媒体，使学生成为真正的学习的主人。Р 2 充分发挥信息技术的优势，使高中美术欣赏课和网络信息技术合理的整合起来。使用电脑课件进行讲课，让学生自己接触信息技术，经过信息技术的手段和渠道去了解美术。也能够经常的改变部分形式，从而使信息技术和美术学科很好的整合，让学生接收，让学生欢迎。以达成课堂教学的改革和创新，形成自己的教学风格。真正提升学生的整体素质。
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