反思），教导处认真做好每个月教学月评和不定时检验，并主动和绩效挂钩。（3）严格上课管理。提倡认真钻研教材，打造含有“学练导”特色的“高效课堂”，从学生角度设计出高效、自主的学习活动，确保精讲训练的针对性和有效性。构建高效课堂要确保这四点：明确目标；提升效率；重视方法；课堂效果。（4）严格作业管理。对于作业设计、批改，每位老师要认真对待，力争科学、客观、有效，禁止以罚做作业来变相体罚学生，作业批改要严格实施的相关要求，要做到“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。（要做到精选、先做、批改、反馈）РРР 3、加强学科教学管理，优化课堂教学。在加强语数英学科教学的同时，关注部分微弱学科的教学管理。针对部分学科在教学中存在的问题，尤其是音乐、美术、体育学科教材重在手工制作、欣赏、游戏等课形，禁止采取放羊式教学，要提出有效方法，处理实际问题（尤其是今年的体育课，没有场地，体育老师要精心设计，确保学生上好每一节体育课）。Р 4、激励老师在教学中制作和使用当代化教学手段，主动推进多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提升。Р 5、继续坚持听课制度（老师每学期听课不得少于15节，学校领导、教研组长每学期听课不得少于20节），加强随堂听课力度，领导要深入课堂；教导处也将从第三周开始进行随堂课活动，了解掌握老师教学动态、学生的学习常态,进行有效的指导,提升老师课堂教学效率和学生学习效果。Р （二）、立足本校搞好教研活动，促进教学质量的提升。Р 1、继续开展校本教研活动，充足发挥教研组的职能作用。以教研组为单位，认真制订教研活动计划，确保每七天开展一次教科研活动，尽可能做到每人一学期最少开一节公开课，研究处理教学和科研工作中的实际问题，教研组长作好统计。认真开展好课堂教学观摩活动，每次的公开教学活动要结合学校教学实际，确定研究专题和研究关键，做好活动的总结和资料的整理工作。
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